Victor Garcia
Un Logro: el nacimiento de un nuevo ternero por inseminación artificial
La Escuela Agrotécnica Ejército Argentino de Valle Fértil se ha consolidado como un referente del desarrollo rural a través de sus recientes avances en materia ganadera. El profesor Franco Castro destacó los logros obtenidos mediante la aplicación de técnicas reproductivas avanzadas que están transformando la producción local.
Avances en Inseminación Artificial Bovina
Uno de los hechos más recientes de la institución fue el nacimiento, el pasado sábado, de un ternero de 41 kg, descendiente del toro "Wyli" de la raza Bradford. Este nacimiento es parte integral del proyecto de inseminación artificial que la escuela desarrolla desde hace más de tres años.
Según explicó Castro, este ejemplar representa el séptimo u octavo ternero nacido bajo estas condiciones en la institución. "Es una técnica que ya hace más de tres años que viene trabajando la escuela y sigue dando sus frutos", señaló el docente, resaltando que los veterinarios a cargo dominan la técnica, utilizando en ocasiones el "repaso con el toro" para asegurar la efectividad del proceso.
El impacto de este programa trasciende las fronteras de la escuela. Gracias a las prácticas profesionalizantes, alumnos y docentes han trasladado estos conocimientos a cuatro o cinco productores ganaderos del Valle Fértil, que prestaron sus animales para aplicar la técnica. Además, la experiencia se extendió a la Escuela Agrotécnica Ana Pérez Ciani, de 9 de Julio, donde el año pasado nacieron dos terneros bajo este mismo sistema. Los docentes a cargo se encuentran actualmente especializándose en Córdoba para profundizar estos saberes, posicionando a la escuela como pionera en el departamento y entre las instituciones agrotécnicas de la provincia.
La planificación y el trabajo mejoró la producción caprina en la escuela
Éxito en el Plantel Caprino
El área de ganadería no solo muestra avances en vacunos, sino también en el sector caprino. Recientemente, se celebró el nacimiento de 20 cabritos, un logro que el profesor vincula con una planificación reproductiva correcta y un manejo sanitario adecuado.
Este crecimiento en los planteles es el resultado de una labor coordinada entre el personal técnico docente, el personal de servicios y los alumnos, quienes adquieren experiencia directa en cada una de las tareas productivas. Castro enfatizó que estos resultados reflejan el compromiso de la institución con la mejora genética de los animales y la formación de jóvenes preparados para los desafíos del sector agropecuario.
